Les élèves de PS/MS travaillent sur la Russie. Ils ont créée un décor.

Le hall de leur vestiaire est maintenant égayé.

Les ateliers poterie ont débuté samedi 9 novembre.

Aidés par Madame Duhil, maman d'Olivia et de Ronan, les enfants ont fabriqué un bougeoir et des décorations de Noël qu'ils ont ramenés avec plaisir à la maison.

 

 

 

 

LES DECHETS MENAGERS

 

 

 

Marylin travaille pour la Communauté de communes. Elle est intervenue dans notre classe pour parler tri et valorisation des déchets.

 

 

 

1-Jeu de tri par équipe

 

 

 

But: bien trier le plus rapidement possible.

 

Trois équipes, en face trois bacs: un avec un sac bleu(papier), l'autre un sac jaune(emballages), sac noir(tout venant)

 

On a le droit de réfléchir en équipe avant de mettre son déchet à la poubelle.

 

 

Une équipe n'a commis aucune erreur! Bravo!

 

Les autres équipes ont compris en quoi elles s'étaient trompées. Plus d'erreur de tri à la maison!

 

 

 

2- Quelques chiffres

 

 

 

Une chaise: 629 canettes

 

Un cadre de trottinette: 250 canettes

 

Une boule de pétanque: 9 boîtes de conserve

 

Un arrosoir: 15 bouteilles de lait

 

Un pull polaire: 15 bouteilles

 

Une casserole: 8 boîtes de conserve

 

Un cadre de vélo: 670 canettes

 

Un rembourrage de couette: 36 bouteilles

 

 

 

3- Deux activités

 

 

 

a- Jeu du loto des matières

 

 

Que prend-on dans la nature pour fabriquer un objet?

Chaque équipe est responsable d'une planche. On doit retrouver dans les tiroirs ce que nous allons utiliser pour fabriquer un torchon en coton, par exemple. Ensuite, il faut découvrir le matériau qu'on fabrique et enfin comment on valorise le produit une fois utilisé. Nous avons découvert, par exemple, que la bauxite est la matière première de l'aluminium.

 

 

 

b- Fabrication de papier

 

 

Nous avons fabriqué du papier avec Marilyn. On a déchiré des bouts de journaux. Avec un mixer, Marilyn a broyé le papier et mélangé avec de l'eau. Ensuite, nous avons pris une moustiquaire, on l'a trempée dans le mélange. Nous l'avons remuée. Nous l'avons sortie de l'eau. Nous avons posé un tissu dessus et mis un journal au-dessus. Une planche a été posée et nous avons appuyé fort dessus. Nous l'avons retournée et nous avons ré-appuyé très fort. Ensuite nous avons retiré, planche, journal, tissu. Nous avons ôté l'eau. Après une autre manipultaion, nous avons découvert notre feuille!

 

 

 

4- Pour faire un yaourt

 

 

Il faut du pétrole. On fait du plastique. Il faut du papier. Pour cela, il faut du bois.Il faut une usine.

 

Il faut une vache qui donne du lait. Pour cela, il faut la traire(salle de traite). Il faut un agriculteur pour s'en occuper. Il faut la nourrir. Il faut des champs.

 

Il faut les fraises. Pour cela, il faut un cultivateur. Il faut des serres.

 

Il faut du sucre. Pour cela, j'ai besoin de betteraves sucrières. Il faut une usine.

 

Il faut un transporteur pour rassembler tous les ingrédients. Il faut des camions, des routes, de l'essence...

 

Il faut de l'énergie électrique.

 

Il faut une usine pour assembler les produits.

 

 

Quand je jette un produit(j'ai pris une bouchée et ça ne me plaît pas), je gaspille un objet mais derrière cet objet, il y a plein de choses... C'est du gaspillage alimentaire. Je réfléchis avant pour éviter cela.Je fais attention aux dates de péremption. Je fais une liste avec les choses dont j'ai besoin.

L'intervention nous a beaucoup plu! Nous remercions Marilyn et allons mettre en pratique ce que nous avons appris.

 

Le projet de cette année portant sur l'Europe, les PS/MS ont travaillé sur l'album Hansel et Gretel des frères Grimm.

Les enfants ont fabriqué la maison de la sorcière et réalisé les personnages principaux de l'histoire pour  décorer le vestiaire de leur classe.

Ils ont appris à dire bonjour et au revoir, ainsi qu'à chanter Frère Jacques en allemand.

Toute l'équipe de l'école Sainte Marie vous souhaite de bonnes et reposantes vacances.

 

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